Publications
AEC Pocketbook Forschende Musikhochschulen
Dieses Taschenbuch versteht sich als praktisches Hilfsmittel, das die unterschiedlichen Blickwinkel unserer Institutionen in Bezug auf den Zweck, die Methoden und Ergebnisse ihrer Forschung beleuchtet. Außerdem sollen konkrete Möglichkeiten eröffnet werden, wie eine Forschungskultur angeregt und kultiviert werden kann.
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AEC Handbook Zulassung und Assessment in der Musikhochschulbildung
In diesem Handbuch geht es in erster Linie um „Assessment“ in der Musikhochschulausbildung. Das Handbuch unternimmt den Versuch, Prüfungs- und Beurteilungsverfahren in den Kontext der aktuellen Entwicklungen der Hochschulbildung zu stellen, insbesondere jene, die mit dem Bologna-Prozess zusammenhängen. Darüber hinaus beschäftigt es sich auch mit dem Thema Zulassungsverfahren, insoweit die Prüfung der musikalischen Leistung eines Bewerbers vor Beginn der Hochschulausbildung und seines Potentials, unter den Bedingungen der Hochschulbildung weitere Fortschritte zu erzielen, den Kernpunkt von Zulassungsverfahren bildet.
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AEC Handbook Instrumental- und Gesangslehrerausbildung: Europäische Perspektiven
Diskussionen im Europäischen Musikhochschulverband (AEC) haben sich über viele Jahre im Wesentlichen auf die Berufsausbildung von Konzertmusikern konzentriert. Dies spiegelte gewissermaßen die (immer noch an einigen Institutionen vertretene) Meinung wider, dass „Unterrichten etwas ist, was man tut, wenn man als Künstler versagt hat.“ In jüngster Zeit haben sich die Ansichten hierzu radikal verändert.
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AEC Handbuch Wie bereitet man sich auf eine Evaluierung in der höheren Musikbildung vor
Die Association Européenne des Conservatoires, Académies de Musique et Musikhochschulen (AEC) hat ein Konzept zur Durchführung von Evaluationsverfahren an Institutionen der höheren Musikbildung in Europa erarbeitet, das im AEC-Leitfaden Qualitätssicherung und Akkreditierung in Institutionen der höheren Musikbildung beschrieben, in ein Schema gefasst und näher erläutert ist.
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AEC – Handbuch für Praktika im Rahmen der Musikhochschulbildung in Europa
Diese Publikation soll als praktischer Ratgeber für Musikhochschulen dienen, die nicht nur an Studentenmobilität für das Studium, sondern auch an Berufspraktika interessiert sind. Der aktuelle Fokus, den Mobilitätsprogramme auf Praktika richten, ist die konkrete Antwort auf rasante Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt, die auch im Musiksektor auftreten
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AEC Contribution to the EU Consultation “Schools for the 21st Century”
The AEC greatly welcomes the publication of the EU Staff Working Paper "Schools of the 21st Century"
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AEC Pocketbook Researching Conservatoires
This PocketBook aims to be a practical resource, shedding light on different perspectives that our institutions have on the purpose, methods and outcomes of research. In addition, it sets out toopen up concrete avenues for stimulating and nurturing a research culture.
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AEC Handbook Admissions and Assessment in Higher Music Education
This handbook is primarily about the issue of assessment in Higher Music Education. It attempts to set assessment within the context of contemporary developments in higher education, especially those relating to the Bologna Process. However, it also addresses the question of admissions insofar as making an assessment of an applicant’s musical achievement prior to entering higher education, and of their potential to progress still further in a higher education environment, lies at the heart of admissions processes.
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AEC Handbook Instrumental Vocal Teacher Education: European Perspectives
For many years, discussions in the European Association of Conservatoires (AEC) mainly focused on the professional training of performers in music. This somehow reflected the opinion (still present in some institutions) that ‘teaching is something you do when you have failed as a performer’. More recently, viewpoints have radically changed.
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AEC Framework Document Quality Assurance and Accreditation in Higher Music Education
The AEC has developed a Europeanapproach to external quality assurance and accreditation in higher music education. The AEC project ‘Accreditation in European Professional Music Training’ initiated in 2006-20078 formulated a set of common European criteria and procedures for external quality assurance and accreditation which has been tested in institutional review visits.
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